摘要:不同空間大小和不同裝修風格的錄音棚所表現出來的錄音效果是不一樣的。人們通常在對某錄音棚進行它的音質指標評價時往往采用專業設備檢測的客觀評價方法。這種方法單純依靠測試出來的數據對錄音棚的音質效果進行評價,卻忽略了錄音師、錄音人、麥克風、調試器、監聽音箱等一整套錄音系統對所制作出的母帶聲音效果的整體評價。本文采用結合客觀傳統硬件系統和主觀聽音者現場感受的綜合評價方式,基于“漢語清晰度診斷押韻測試DRT法”對某錄音棚進行了語言清晰度的音質評價。旨在通過DRT法的評價結果與現場檢測的客觀音質參數進行對比,來綜合判定該錄音棚是否適合進行廣播電臺的專業錄音。
關鍵詞:DRT評價方法,語言清晰度,音質評價,錄音棚,錄音棚設計
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Abstract: Different space size and different decoration style studio produced by the recording effect is not the same. People usually in a recording studio for its sound quality evaluation often used when the professional equipment testing objective evaluation method. This method simply rely on the test out of the data on the sound quality of the studio to evaluate, But ignores the sound engineer, recording people, microphones, effect, monitor speakers and a set of recording system on the production of the masterpiece sound effect of the overall evaluation. In this paper, combined with the objective of the traditional hardware system and subjective listening to the scene of the comprehensive evaluation of the way, Based on the "Chinese clarity diagnosis rhyme test DRT method" on a studio for the language of the sound quality evaluation. The objective of the DRT method is compared with the objective sound quality of the field test, To determine whether the studio is suitable for the professional recording of radio stations.
Key words:DRT evaluation method, Language Clarity, Sound Quality Evaluation, Recording Studio
在錄音工作中,針對錄音制作出的母帶音質效果的評價通常都是由人主觀進行的。決定其音質效果的好壞,主要取決于錄音環節的各個方面,例如錄音棚室內的環境音質、錄音設備的電聲質量、錄音重放系統的保真還原能力、錄音師對錄音素材的制作、聽音人對作品的理解等[1]。主觀評價的優點是符合人對語音質量的實際感覺,缺點是費時費力、不夠靈活、容易受人的主觀因素影響等。通常的客觀評價方法主要是考慮標準語音信號和失真語音信號的時頻域或變換域特征參數之間的失真距離, 還未涉及到語言語音學中的語義、語調等影響語音質量主觀評價的重要因素[2]。
本文結合客觀傳統硬件系統和主觀聽音者現場感受的綜合評價方式,基于漢語清晰度診斷押韻測試DRT法對某錄音棚進行了語言清晰度的音質評價。評價方式框圖如下圖1所示。
圖1 室內語言清晰度音質評價方式框圖
語音學家從語音聲學特征的分析與研究中歸納總結出了一些區別特征,這些特征屬于音系學范疇的區別特征系統[3]。按照這一原則,有選擇地從漢語區別特征系統中提出了六種特征。
漢語清晰度診斷押韻測試正是利用了漢語語言輔音能量較弱,但又攜帶了大量語音信息的原理[4],以及輔音因其發音方式、發音部位和傳輸路徑的不同,表現出不同的聲學特征的事實,根據輔音的濁音性(Vo.)、鼻音性(Na.) [5]、送氣性(As.)、低沉性(Gr.)、緊密性(Co.)、持續性(Su.)這六種特征,把對輔音的理解作為測試目標,最后計算出清晰度,分出等級并做出判斷。
發音字表基于基本字表派生而出。基本字表由兩張各108對押韻的漢字組成,每對漢字由六種特征輔音為聲母,分別與出現頻率較高的九個韻母組成[6]。每一對漢字為一項,每兩項為一組,每種特征由九組。從兩張基本字表每種特征的九組押韻字中隨機各選一項,每項中任選一個字作為被測的發音字,每項只選一個字,每張發音字表有54個漢字,兩張基本字表各產生2~3張發音字表。發音字表確定后,被選為發音字所在的項即為測試項,由此派生出相應的2~3張記錄字表。
拾音環境選取日常工作的用于評價的電臺錄音棚,拾音設備同樣選用正常工作情況的輸入、放大、效果、監聽系統。
聽音環境選用中國測試技術研究院的標準試聽實驗室,如下圖2所示。確保聽音區聲場的不均勻度控制在±3dB范圍內,聽音人所處環境的聲壓級控制在65dB左右,試聽實驗室背景噪聲低于30dBA。
圖2 用于聽音測試的高保真監聽系統
聽音人最低要求為初中及以上文化程度,能根據漢語拼音正確聽辨普通話的8名18~35歲中青年。最好采用男女各半的形式。本次評價研究邀請了從事電臺工作的錄音師、大學學生、科研院所工作人員、聲學發燒友等5位女士、7位男士,共計12人,如下圖3所示。評價測試開始前采用GB7341.1規定的純音聽力計測試,確保他們的聽力損失在500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz頻段上低于10dB,同時確認這12位聽音者均無耳疾。
聽音前對聽音人進行了簡單的訓練,采用正確的測試方法反復練習,使得其對基本字表的發音熟悉程度達到100%正確。
圖3 參加DRT法音質評價的聽音者
測試評價開始時,實驗人員將與發音字表相對應的記錄字表發放給聽音人,聽音人在測試過程中應集中精力,對所測試的內容獨立作答,依次在記錄字表中相應的測試項目上明顯地圈出聽到的字。
全部測試完成后,實驗人員對所有的記錄字表進行核對,可采用公布發音字表、聽音人交換記錄表、實驗人員統一核對等方式。
為了通過數據形式量化地對語言清晰度音質進行評價,需要對DRT清晰度進行計算。采用如下公式進行計分[7]:
其中:R—正確回答數;
W—錯誤回答數;
T—總測試項目數。
隨后對區別特征進行計分。首先計算第k張記錄表第i個聽音人的第j類特征得分,公式如下所示:
公式中:
i=1,2,……,12,為聽音人順序號;
j=Vo.,Na.,As.,Gr.,Co.,Su.為六種區別特征。
k=1,2,……,M(F),M為男性發音人地發音字表數;F為女性發音人發音字表數。
第二步,計算第i個聽音人的第j類特征得分,公式如下:
公式中:M為M或F。
第三步,計算全體聽音人的第j類特征得分,公式如下:
同時采用95%的置信度計算j類特征得分的真值Aj:
式中,
σ N,j—均值偏差;
σ N-1,j—測試人員得分作為樣本的標準偏差;
K—在給定的置信度下,對應于自由度N-1時的t分布值,可以查表得到。
如果有應該剔除的奇異值,則N-1時剔除奇異值后的真正自由度。
第四步,進行DRT清晰度總得分的計算。將各區別特征得分平均,得到總清晰度得分。公式如下:
式中:
j=Vo.,Na.,As.,Gr.,Co.,Su.為六種區別特征之一。
參照下述公式分別計算男女發音人的得分值:
對所得結果中的奇異值進行剔除,剔除原則采用Chauvenet標準[8]判定,凡是
或
大于對應于自由度N-1下的Chauvenet值時,則此Aij max或Aij min得分予以剔除,然后重新計算結果。
測試結果采用如下表所示進行評價。
DRT清晰度(%) | 音質評價 |
100>A≥95 | 優秀 |
95>A≥85 | 良好 |
85>A≥75 | 中等 |
75>A≥65 | 較差 |
65>A | 極差 |
表1 DRT測試結果的評價
錄音棚內的優秀的或良好的語言清晰度是錄音制作工作的基礎,其音質質量顯得尤為重要。因此,參照相關業內標準和規范,漢語清晰度診斷押韻測試應該至少大于或等于75%才能滿足基本的使用需求[9]。經系統的測試評價,得到被測錄音棚建筑聲學環境與電聲設備環境整套系統DRT清晰度得分為92%。對比該錄音棚竣工驗收時的室內客觀音質檢測STI值0.79,可以評價該錄音棚室內語言清晰度音質評價達到優良等級。
本文采用結合客觀傳統硬件系統和主觀聽音者現場感受的綜合評價方式,基于漢語清晰度診斷押韻測試DRT法對一錄音棚進行了語言清晰度的音質評價。通過DRT法的評價結果與現場檢測的客觀音質參數進行對比,綜合評價了該錄音棚是否適合進行廣播電臺的專業錄音。通過主客觀漢語清晰度指標的對比研究,確認了被測錄音棚語言清晰度音質達到優良水平,滿足實際電臺錄音制作工作的需要。
參考文獻
[1] 盧偉,話筒和話筒放大器在錄音棚錄音中對聲音音質的影響初探[D].上海音樂學院,碩士,2010.
[2] 張知易,關于國家標準“漢語DRT法”的實現[J].通信技術,1989(3):7-8.
[3] 馮曉亮,孟子厚,面向普通話輔音檢測的區別特征參數測量[J].聲學技術,2010(3):297-298.
[4] 許良越,當代音系理論在漢語音韻研究中的應用初探 [D].四川師范大學,碩士,2003.
[5] 郭中子,音系對立性層級理論述評[J].語文學刊•外語教育教學,2013(2):15-16.
[6] GB/T 16532-1996 通信設備清晰度DRT法評價用語音材料庫.1996:3-32.
[7] GB/T 13504-2008 漢語清晰度診斷押韻測試(DRT)法.2008:3-5.
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[9] ISO 3382-2:2008 Acoustics-Measurement of room acoustic parameters-Part2 Reverberation time in ordinary rooms. 2008:6-7.